
發(fā)布時間:2025年11月21日 10:28 作者:文/圖 教育藝術(shù)學(xué)院 黃鑫 郭林 衛(wèi)涵 唐方方 瀏覽:
近日,教育藝術(shù)學(xué)院在高新校區(qū)(東區(qū))馨藝樓多功能廳舉辦期中舞蹈、彈琴、聲樂技能匯報。旨在檢驗學(xué)前早教專業(yè)核心技能教學(xué)成效,踐行“以技育人、以藝賦能”理念,夯實學(xué)生適配早教崗位的實踐能力。學(xué)院負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師及全體早教專業(yè)學(xué)生參會,見證學(xué)子專業(yè)成長。
舞蹈環(huán)節(jié)以“幼兒認(rèn)知適配”為核心,將早教場景與舞蹈藝術(shù)融合。學(xué)子憑明快肢體語言、生動表情及幼兒適配的服飾與互動設(shè)計,既展舞蹈功底,更顯對幼兒心理的把握——動作設(shè)計圍繞 “幼兒能理解、愿參與”,凸顯舞蹈服務(wù)早教教學(xué)的實用價值,踐行“以幼兒為中心”理念。


彈琴展示聚焦“早教兒歌教學(xué)適配”,檢驗彈唱融合與即興應(yīng)用能力。學(xué)子緊扣幼兒歌曲特質(zhì),以簡化技巧、適配和弦將琴技轉(zhuǎn)化為早教教學(xué)工具;即興伴奏環(huán)節(jié)快速捕捉音樂風(fēng)格,高效完成伴奏設(shè)計,體現(xiàn)“技能為教學(xué)服務(wù)”定位,展現(xiàn)實戰(zhàn)能力。
聲樂匯報以“幼兒聽覺感知與互動需求”為出發(fā)點,摒棄技巧炫示,追求“親切易懂、引導(dǎo)性強(qiáng)”風(fēng)格。學(xué)子以音色調(diào)整、語速把控適配幼兒聽覺習(xí)慣,部分融入道具與情境互動,讓聲樂成為師幼情感紐帶。
此次匯報既是對階段性教學(xué)成果的檢閱,更是對“技能與崗位同頻、藝術(shù)與早教共振”培養(yǎng)路徑的驗證。學(xué)院將持續(xù)秉持“以展促學(xué)、以展促教”宗旨,深化技能教學(xué)改革,推動專業(yè)能力與早教崗位實踐融合,為培養(yǎng)高素質(zhì)早教人才筑牢根基。
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